看三视图建模doc领红包软件下载

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　　领红包软件下载,海拔软件,新峰软件三视图是消费中一种重要的技术资料，是进展技术交流不可缺少的工具，被喻为“工程界的语言”.本单元主要围绕三视图看三视图建模

　　三视图是消费中一种重要的技术资料，是进展技术交流不可缺少的工具，被喻为“工程界的语言”.、左、上三个角度观察的三幅视图来表达设计的构造，三视图的读识那么是学会从三视图读取出图中所表达的立体模型形状信息,从而理解设计的立体构造。看三视图建模是属于三视图读识的一节课.（精品文档请下载）

　　高中劳技课程标准中对于“三视图”的学****要求是“理解三视图的形成和原理”，“掌握三视图的投影规律和“学会读识简单的三视图”。本节课主要对三视图的读识方法和模型的构建进展详细介绍。因此,首先让学生从视图的特点开场，理解如何读懂视图，学会将平面图形转换为立体图形，继而有效地生成建模的方法和技巧.（精品文档请下载）

　　看三视图建模一般是建立在绘制三视图的根底上，，但他们有使用软件建模的根底,因此在课程设置中先从根底的几何体复****三视图的形成和规律，帮助学生

　　看三视图建模的建模载体在不同阶段也有不同的侧重点，可以是思维建模（即理论分析出模型的形状构造）、，但核心都是由平面图纸到立体模型构建的思维过程,基于执教课程的时间和空间，本节课侧重于帮助学生构建从二维图纸到三维空间建模的思维过程。（精品文档请下载）

　　2、通过对几何体的解构，培养学生复杂问题简单化的思维方法，帮助学生理解复杂三视图的建模方式。

　　3、通过相似构造的三视图辨析，理解三视图读识过程中线、通过识图练****稳固平面图形转换至立体构造的建模技巧.

　　1、通过对“平面——立体的建模过程的探究，训练学生思维的严密性，提升学生的思维品质.

　　2、通过三视图的读识练****进步学生的空间思维才能，培养学生的空间想象力。

　　3、通过对学校标志性建筑“钟楼”的三视图建模，进步学生学****的兴趣、用理论解决实际问题的意识,和对学校文化的认同感.（精品文档请下载）