家长反映查孩子在学校考分要靠商业APP想知道排名得付费

家长反映查孩子在学校考分要靠商业APP想知道排名得付费

　　91赚钱软件,台湾软件,软件转换器移动互联时代，各种类型的应用软件充斥着我们的生活，特别是很多家长朋友，对于“查分类app”并不陌生。搜索引擎输入“查分”两个字，相对应的app琳琅满目。

　　通过收费看排名，有些家长不理解，特别是一些学校经常更换此类应用软件，家长们觉得花钱的同时更花费精力。那么，查分类app背后是一条怎样的运作链条？又究竟有没有存在的必要？

　　安徽亳州市区某中学一位学生家长冯女士说，自己孩子学校推荐使用一款名为“好分数”的软件，学校联考、班级考试成绩出来后，查分数免费，如果想知道孩子的名次，就得付20块钱。”学生家长刘先生对媒体介绍，他去年已经下载了一个查分软件，也是老师推荐的查分软件，看排名一次需要10元，之前包年100元，学校每学期都要考试十来次，算下来包年划算，就充了100块钱，然而这学期老师要求换成另一个，之前包年的钱就浪费了。

　　另一所中学的学生家长说，在当地，使用类似app的学校很多，自己家两个孩子，父母一人装一个：“一个上初二，一个上初三，我通过注册的是儿子的，我爱人注册是女儿的，好像一个手机只能注册一个这样的号，所以我们两个手机都用上了。”

　　在一些家长看来，这些网站的功能大同小异：“上面就是你打开以后查分数，你要是看分析学生的考试错题就得充值，反正各种都是收费的。看过(分数)之后不交钱就是了，但是是老师叫关注的。”

　　收费合理不合理？某中学一位老师回应媒体：费用为外包单位收取，家长仍然可在校免费查询成绩。

　　不过，这个说法很多人不接受，甚至提出了更多困惑：这些商业应用是怎么拿到学生的成绩的？查询分数本应是学校的基本职能，为何要外包？就以上问题，记者展开了调查。

　　记者打开一个家长所说的查分网站，其网站首页写着“致力于打造大规模学业考试公共服务平台”，页面有“答卷制作”及“下载阅卷app”等入口，一位客服人员说：“查分需要您用您的手机号码来进行注册，绑定您家孩子的信息来进行查分，这边搜索公众号，点击查分进入以后，它会跳出让您登陆的页面。”其他查分网站基本也是如此。

　　登录页面之后，家长选择所在城市，之后会弹出各地的签约学校，北京、天津、河北、山西、内蒙等多地中小学均有合作，以北京为例，有50多家签约学校，而在安徽合肥，出现的签约学校超过150家。

　　山东一位中学教师表示，自己所在城市的学校要求使用查分网站，这位老师告诉记者，教师端口，考试之前制作好试题之后，上传上去，然后制发出试卷和答题纸，然后网站应该都在同时也搜集到这些试题了。学生考完试，教师都在网上阅卷，只要下载APP就可以阅。学生成绩出来之后，就可以进行一个试题分析，比如说第一题正确率有多少，班级里总体成绩分析，谁进步了，谁落后了。

　　这也就解释了一部分家长关于分数从哪儿来的疑问。在老师们看来，此类网站或应用能根据学生的大体情况自动进行教学分析，效率比传统阅卷提高了不少，但也有弊端：“阅卷之后，在纸质的试卷上是没有痕迹的。以前的阅卷老师是拿着学生的试卷实体在阅卷，现在我虽然可以看到他的原卷，但是你就整个班级分析的时候，不像以前就是说咱们一个班，翻一翻就可以大概知道，你还要通过电脑。或者学生隔了很长时间以后，再看以前的(纸质)试卷，如果他不把每个小题的分数都标出来，他其实也是不够清晰的。”

　　家长们也矛盾。某家长说，此前教育部门为保护学生隐私，要求学校统一不公布排名，现在使用这些商业应用之后，不想看排名和分析是假的，可是，值不值得为这些一年两三百的增值服务付费、学校中途如果要求更换怎么办？

　　“心里面也是不舒服，但是也不好意思跟老师说，总怕要是说了跟老师顶撞了，对孩子不好，所以也没有去说什么。”

　　赵京桥说：“如果说是APP它自己提供的一些测试，这些可能需要家长去付费。我觉得学校里面那种考试、排名，通过这种方式来收费的话，好像就是你强迫你去用APP，这是一个市场的不公平。又比如说，一个省或者是一个地方，它有自己的主导权去用哪些系统，会有很多教育信息孤岛出现。”

　　赵京桥的担心不是没有道理，记者在查询其中一家网站的工商信息时发现，存在竞争关系的同类产品有五十家之多。风险投资人、清华大学互联网产业研究院兼职研究员谈婧认为，行业的实际数字可能不止于此，目前现实的情况是，攻下学校就等于带来用户，这种合作受到很多因素影响。未来如何发展，让好的服务真正为信息化教学所用，值得思考。

　　谈婧表示，每一家推广起来其实非常困难，很难突破一些区域化或者一些渠道导致的限制。互联网最重要的资产是数据，只有把数据打通，才能够让数据背后的算法去发挥价值，去为孩子们的学习效率的提升去产生价值，从而继续去产生商业模式。

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