基础行业软件迎来希望教育部：加强软件架构、算法模型教育

基础行业软件迎来希望教育部：加强软件架构、算法模型教育

　　软件测试实验,书籍软件下载,什么软件能直播自从哈工大等学校被美国禁用数学软件MATLAB的事件闹得沸沸扬扬以后，我们又一次认识到，美国等国外的行业软件、生产力软件和基础类软件对我们国家的用户进一步收紧了，而且我们大家都知道，这已经不是第一次无端被美国禁用限制科技软件产品了，也绝对不会是最后一次。想必很多人和一人客想的一样，很可能未来不久，我们还会面临来自美国更多的科技禁令，我们目前耳熟能详用以工作和生产的商业软件，指不定哪一天就不能用了。我们可能要做最坏的打算。

　　不过一个及时的利好政策发布。教育部官网6月19日发布《教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于印发的通知》（以下简称《通知》），《通知》提出，加强软件人才培养的特色化建设，探索特色化专业建设规律。围绕关键基础软件、大型工业软件、行业应用软件、新兴平台软件和嵌入式软件对人才的特色化需求，加强先进软件架构、工程方法和算法模型教育，提高学生软件全生命周期全过程质量管理意识，提升融合性、体系化创新能力。

　　可以说这的确很及时，有人会说被禁了才知道基础软件的重要性，可是，其实呢，我们国内不是没有生产力软件基础类软件的研发团队和企业，只是我们淹没在娱乐和碎片化信息洪流中，不知道他们而已。再者说了，我们也都知道，亡羊补牢犹未晚矣，最早最好的开始，往往就是现在。现在，从教育开始发力，有何不可呢？

　　现在开始，培养生产力软件、行业工业软件和基础类软件。探索完善有利于高质量发展的软件人才培养评价机制，建设完善针对软件新技术、新模式、新业态的课程和实践能力教学体系。从教育抓起，这是非常及时正确的举措。

　　据了解，此次教育部发布的《通知》中表示，积极培育重点开源项目，汇聚优秀开源人才。积极推动工业技术软件化，对产业创新形成有力支撑。开源，真的是开源。一人客觉得，可能开源不仅是技术人的某种信仰，而且还是推动技术进步和国家科技发展的重要力量。我们应用类软件太丰饶了，却在生产力软件、行业工业软件和基础类软件上台匮乏。

　　之前被禁用的那款数学软件，虽然也属于应用软件，但它不是一般的应用类软件，它是生产力软件。而普通的应用类软件，比如生活类社交类娱乐类诸如此类，我们国内可以说发展得遍地开花，国内科技公司的应用软件产品一个比一个有诱惑力，一个比一个能赚钱。不过，如果往下挖一步，到了生产力软件基础类软件这一环节，我们就没辙了。生产力软件、工业类软件、基础类软件一直是我们的软肋。

　　毕竟，生产力软件、工业软件、基础性软件，不像普通应用类软件一样可以快速扩张市场赚钱，它们，不是聊天工具和社交平台可以让你爽快交友沟通，不是资讯新闻APP可以让你看新闻追娱乐八卦，不是网购平台可以让你买买买，不是视频短视频平台可以让你刷视频傻笑点赞评论，更不是游戏软件，可以让你挥洒荷尔蒙和时间精力。它们不给你种草，不生活应用，不忽悠培训，不为金融炒股，离普通C端用户比较远。

　　它们的研发难度大，过程枯燥乏味，用户市场培养慢，需要构建生态，需要反复迭代，无法急功近利（投机扯淡的除外），需要耐下性子一点一滴积累和突破。短期，根本无法盈利，什么是短期呢，三五年七八年十余年可能都正常。这样的事，恐怕没几个“傻瓜”企业或创始人肯干。现在，我们开始从底层发力，开始在教育上改革，从教育到产业，这是一条蜿蜒曲折的道路，同时又是最值得走最有价值的“捷径”。

　　毕竟，表面的繁荣终究只是面子，最终的底气还是要看里子。我们已经享受够多表面的繁荣了，数字化互联网把我们伺候得很舒服诱惑得很嗨皮了，但里子如果依然被别人拎着，可能人家来个釜底抽薪，我们表面的繁荣再丰饶，也只是昙花一现镜中花水中月。