阿卡索自主研发教学模式和上课软件提升在线课堂互动体验

阿卡索自主研发教学模式和上课软件提升在线课堂互动体验

　　街拍软件,qq扫号软件,学习软件电脑版一场新冠肺炎疫情的到来,让大众的学习需求从线下转至线上,在线亿人宅家抗疫期间的刚需。

　　一场新冠肺炎疫情的到来,让大众的学习需求从线下转至线上,在线亿人宅家抗疫期间的刚需。为了让更多的用户体验在线教育新模式的魅力,在线教培机构们陆续推出免费公益课程,助推在线教育市场规模的进一步扩大。

　　随着越来越多的用户完成了触网教育,大众在称赞在线教育跨越地域的便利性之余,也有部分用户对在线教育的效果和体验提出了质疑。据艾媒咨询发布的《在线网课效果评估报告》显示,48.5%的受访者认为疫情期间线上教育的劣势是学生注意力容易分散,44.3%的受访者认为线上教育不能随时向老师提问,超过30%的受访者认为该方法缺乏监督,效率低下。

　　在线教育依托于互联网技术的发展而兴起,以跨地域、碎片时间和方便快捷的优势,对传统线下教学进行了革命性的颠覆。但对比线下课堂,学习氛围不足和上课软件不完善一直是在线教育最大的短板,尤其体现在低龄学生的教学过程中,学习自主性差和老师监督不到位严重影响着学习效果。

　　想要弥补在线教育平台自身的局限性,在互联网技术的加持下做好课堂互动是当务之急。以阿卡索为代表的在线英语教育机构们,在致力于打造优质外教师资和研发多元教材之余,兼顾教学模式的个性化探索和教学软件的升级优化,为提升学生学习效果和激发学生自主学习意识做出了显著贡献。

　　想要提高课堂互动、及时掌握学生学习情况,具有互动性和个性化优势的在线一对一教学模式无疑是首选,但对于K12学生来讲,长久地跟着一位老师学习,很难维系其学习热情。阿卡索为此首推国际外教模式,为每一名学生配备6-8名资深外教,这6-8名老师并非单一的欧美外教或菲教,是按照学生不同的学习情况和性格特点进行自动配比,将每一名外教老师的优点发挥出来,从而达到最优组合。

　　他们分别在学生的学习过程中充当不同的角色,让每一个学生在学习过程中,都可以跟不同年龄、不同性别和不同地域的外教老师进行交流学习,在交流的过程中,通过多维度对学生的感官进行刺激,让学生永远保持着对英语学习的新鲜感和好奇心,变被动学习为主动,最终让兴趣成为学生学习英语的主导力量,而非老师或家长的督促。

　　随着直播技术和人工智能的迭代升级,利用好“互联网+教育”的力量便可轻松破解直播课堂互动不足的难题。阿卡索自主研发的上课软件A-Classroom,集高清流畅与稳定便捷于一体,采用WebRTC技术,能够适应不断变化的网络环境,确保音视频缓冲延迟最小。且支持大规模的直播授课,让外教能够随时替学员在线解答问题,为学生的沉浸式英语学习提供了良好的硬件支撑。

　　此外,还支持服务器自动录制上课内容,无需用户手动操作,课后可随时查看课程内容。通过课程回放,家长也可了解外教的教学水平并能和孩子一起巩固所学知识、加深理解,有利于家长及时掌握孩子的学习情况。

　　从一对多、一对一到多对一、从录播到直播,在线教育在短短几年间的发展中为满足用户高效学习的目标,从教学模式到课堂形式进行了数次颠覆性的创新,其成效在全社会有目共睹。相信随着人工智能、5G和大数据的发展,在线教育在提升课堂体验和教学成果方面将再次取得显著进步。